中文儿童互动社区是近两年出现的，直到今年才真正走进公众视野的一个细分领域。《摩尔庄园》等引起的争议突然让人认识到这一领域的迅速发展及可能的广阔前景。事实上，一款儿童网页游戏惹得沸沸扬扬，更从侧面反映了中国传统文化与现代文化的碰撞与摩擦。那么对于儿童社区游戏的现状，社会各界又有怎样的看法呢？

我们认为儿童社区网站的出现是我国互联网发展到今天的必然现象，2009年我国青少年网民群体已达到1.75亿，且网民低龄化现象也是不可逆转的趋势，这就意味着，互联网细分化的发展进程必须兼顾到这一新的用户群体，我国的儿童社区网站正是遵循这样的市场规律而出现并发展起来的；其次，儿童社区网站其实是存在其特有的发展规律的，以奥比岛的运营经验来分析，奥比岛于2008年9月上线，在2009年初的寒假用户规模得到了飞速发展，3月份学校开学后又进入了相对平稳的发展，7月暑假期间又呈现了跨越式发展。我们认为儿童社区网站与其主要用户群体---小学生的学习生活密切相关，同时以班级活动为生活群聚方式的小学生群体，拥有巨大的口碑传播能量，这也为儿童社区网站高速发展的一个客观条件。

因为用户群体的特殊化，儿童社区网站是存在一定的敏感度，但是我们认为这是外界对我们这一类产品的片面性了解，其实就国内现阶段的儿童社区网站来说，每个网站还是存在一定的差异化的，比如奥比岛，首先他的内容是绝对绿色、纯净、正面的，甚至还包含教育意义的；再者，他是没有用户等级制度，也没有打怪升级系统等网络游戏造成沉迷现象的必备元素，奥比岛是从产品设计的源头预防沉迷现象，这与其他同类网站是完全不一样的。

（奥比岛登陆界面）

在儿童群体使用互联网是必然趋势的前提下，奥比岛有理由向家长群体证明他是孩子上网目前的最佳选择，起码比其他网站更适合孩子们健康成长。

对于“寓教于乐”的准确实施，一直是奥比岛发展的重要课题；我们认为，奥比岛的“寓教于乐”有三点是必须具备：，一、做实事；二、正确性；三、立体化。所谓“做实事”就是，实实在在提供能让儿童群体产生快乐感的教育内容，而不是挂着一点可有可无的内容信息就开始标榜“寓教于乐”。再者，“寓教于乐”教育内容的正确性，儿童社区网站如果是纯粹图个名声而简单地自行创作“寓教于乐”的内容，往往不能保证其传播信息的正确性，起到适得其反的效果。奥比岛“寓教于乐”内容把控方面与相关教材教育出版机构达成战略合作，在社区内开辟有实际教育意义的特殊区域，努力把“寓教于乐”的效果最大化。

同时，“寓教于乐”要营造线下、线上结合的立体化氛围，不仅在自己的社区网站上做文章，还要兼顾具有教育意义的线下活动。如奥比岛与中国青少年发展服务中心、中国少年科学院、金鹰卡通、卓成教育国际联合举办的“英语大赢家”全国青少年英语口语大赛；奥比岛联合广州少年宫以及多所小学开办的实践性课程“奥比大课堂”，由奥比岛主创人员担任讲师，向学生们传授动漫美术实操知识与互联网应用技能。目前，已在十多所小学学校内开课演讲，课程受到了校方、学生、家长的高度认可。奥比岛大课堂将走向全国小学，为更多的孩子们带来更丰富的实用知识与技能。